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コラム【絵画総合クラス 9月後半】~

 
皆さん、こんにちは知絵です。
台風が来たりして雨や風の強い日もありましたが、皆さん大丈夫でしたか?
教室では雨にも負けない
 

第3週目なつき先生授業
【絶滅危ぐ種を描こう

皆さん絶滅危惧種という生き物を知っていますか?

簡単にいうと世界中で数の少ない、このままだと絶滅してしまうかもしれない珍しい生き物たちのことを言います。そんな珍しい生き物たちをしらべて写真などを見ながら描いてみようという授業でした。

生き物を描くのは得意な子、不得意な子といると思いますが、個人的には北池アートの生徒さんはみんな上手だと思います笑

形や色だけでなく、質感を意識できている生徒もいてよく観察できていますね!

第3週目知絵先生授業
【お祭りの絵を描こう】

なんで秋にお祭り?夏じゃないの?と思う人もいるかもしれませんが、東京でも地方でも意外と秋にはあちこちでお祭りをやっているのです!

最近はコロナの影響で行ったことがあまりないという生徒さんもいたので、行ったことある生徒さんのお話や写真などから連想して考えてみながら描いてもらったりもしました。

先生にはその考えなかったよ?!シリーズ今回も発動しました笑

横長につなげ合わせて描いている生徒さんが何人かいて驚きました!

第4週目なつき先生授業
【絵画作品を真似して描こう】

芸術の秋ということも意識して?有名な画家が描いた絵画を真似して描いてもらう授業をしました。

ポール・セザンヌの「りんごとオレンジ」、岸田劉生の「林檎三個」、ルネ・マグリットの「リスニング・ルーム」の三つの絵画から各自で選んでもらって描いてもらいました。

共通点は「リンゴ」

しかしそれぞれ大きさや色、数などはバラバラでどれを描くのがいいか考えるのに悩んでいる生徒さんもいました。

今回は1枚を仕上げるのも少々苦戦している生徒が多かったようにも感じました。

真似をするというのは簡単に見えても考えて描かないと案外にないということが子どもたちにも少し伝わったのではないでしょうか?上手な人は描くよりも実際は観察して対象を見ている時間のが長いのではないかと先生は思います。

暇な時間におうちなどでも他の絵画で試してみて描くのも何か発見があって、いいかもしれませんね!

第4週目知絵先生授業
【本の帯を考えて作ってみよう】

読書の秋という言葉がありますが、皆さんは本を読むのは好きですか?

以前にもやったことがあるのですが、自分のよく読む本やお気に入りの本の帯を作ってもらう授業をしました。なんだか国語の授業みたいでもありますが、一応絵画教室ということで絵をメインにした帯を考えて作ってもらいました。

 

こちらでも「スイミー」、「バムとケロ」、「ムーミン」と幼稚園〜小学生くらいにどれかは読んだことがあるのではないかという本を3冊用意して本を貸し出して帯を作ってもらったりもしました。

学校や幼稚園で読んだことのある本であれば帯も作りやすいという生徒もいたようです!

なつき先生のデジタル授業

 

3週目は「部屋の内装デザインを考えよう」

皆さんは自分の部屋やお家への憧れなどはありますか?

先生は大人になったらこんなお部屋に〜とかこんな家だったら〜なんて夢を膨らませていた時期もありました。

そんな理想のお部屋を考えてデザインして描いてみようという授業でした。

生徒それぞれの個性がわかりますね!

家具などを立体的にリアリティーを追求しながら描いていたり、間取り図のようにして考えてみたりと各自の工夫も垣間見える作品が多かった印象です。

 

4週目は「絵画作品を真似して描こう」

こちらは通常クラスと同じ課題でしたが、絵画の方はアナログで描かれているものなのでデジタルのツールを使って、いかにアナログっぽく似せて描くことができるかという通常クラスよりも少しだけ難しいポイントもあったかもしれません。

年齢の高い生徒はどうやらこの中でこれは簡単そうに見えて実は一番難しいかも?と考えを巡らせていた生徒さんもいたようです!

 

そう、実はこの中で一番難しいかもしれないと講師側で思ったのは「リスニング・ルーム」

一見大きなリンゴだし簡単そう!と思っても背景とのバランスやリンゴの質感やグラデーションなど考えながら描かなければいけないことがたくさんあるので、大人でも難しいのではないかな?と講師側では話をしていました。生徒たちは難しいという概念なくパッと目について描きやすそうなものを選んでいたと思うのでこれは面白いなと個人的に見ていました。

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過去記事»:【練習を積み重ねることが大切な理由»】

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過去記事»:~コラム【こどもの絵画の発達レベルについて】~

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KitaikeArtSchoolは科目を水彩画をはじめ、デッサン、色鉛筆、パステル画、アクリル画、クラフトを中心に週ごとに変わるレッスンを行います。

線、面、立体、アイディアという四つのカテゴリーからカリキュラムを作り、生徒の個性はそのままに、基礎的な技術や発想力を伸ばす授業を行います。

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月曜日,火曜日, 水曜日, 木曜日, 金曜日,
15時~20時の間で開講しております。
※キッズ(幼児)、小学生の無料体験は40~60 分のレッスンとなります。

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